Alles in meiner Praxis ist auf Kinder ausgerichtet. Mit dem Schwerpunkt des Bobath-Konzeptes und der Sensorischen Integrationstherapie biete ich eine wertschätzende, fundierte, facettenreiche Therapie im Vertrauen – mit Empathie und dem Blick auf das Wesentliche: das Kind, seine Stärken und Ressourcen, seine Familie, sein gesamtes Umfeld.
Ich begleite in meiner Praxis Säuglinge und Kinder mit vielfältigen und zum Teil kombinierten sensomotorsichen, orthopädischen, chirurgischen und neurologischen Auffälligkeiten, Problemen und Störungen. Die Entwicklungsverzögerungen bei Kindern zeigen u.a. neben einer frühkindlichen Asymmetrie, einer motorischen Ungeschicktheit- oder Unruhe auch häufig Wahrnehmungsdysbalancen, Verhaltensauffälligkeiten und Aufmerksamkeitsproblemen. Je früher mit der adäquaten und begleitenden Therapie begonnen werden kann, desto schneller und effektiver kann die ganzheitliche sensomotorische Entwicklung positiv beeinflusst werden.
Professionelles Denken und Handeln ist zweifelsohne ein unverzichtbares Element in meiner verantwortungsvollen Arbeit mit ihrem Kind. Neben meiner hohen fachlichen Kompetenz, der Kunst meiner Selbstmotivation mit einem allseitigem Interesse an Entwicklung, der mutigen, offensiven und wahrnehmungsoffener Selbstreflexion zeigt sich die Professionalität auch immer wieder im Prozess des Alltagslernens in der Therapie mit den Kindern und einem kritischen Hinterfragen von Routinen und Gewohnheiten.
Liebe ist Begeisterung. Begeisterung ist alles. Wenn ich wirklich etwas verändern und erreichen will, brauche ich vor allem die Begeisterung in meinem Handeln. Begeisterung ist Motivation, ein Kraftwerk, ist Faszination, die Krone von Glück und ganz sicher ansteckend. Augen auf und Begeisterung finden!
Was der Sonnenschein für die Blumen ist, das sind lachende Gesichter für die Kinder.
fordert und fördert Sie und Ihr Kind gleichermaßen, nicht nur Ihr Kind allein. Für mich ist es stets selbstverständlich wie erstaunlich, von 'meiner Arbeit' zu sprechen, da sie zu einem großen Teil aus Spiel und Freude mit einem klaren individuellen Konzept besteht. Ein Kind kann die Integration von Bewegung und Wahrnehmung zum Lernen nur handelnd entwickeln. So lautet auch einer meiner Leitsätze, daß das Spiel die 'Königsdisziplin des Lernens' ist. Was als Gegensatz erscheint, ist ein Traumpaar, denn Spielen ist die bestmögliche Förderung für Kinder und bedeutet für die Therapie ihres Kindes weit mehr als nur eine Behandlung nach einem formulierten Konzept – Meine Therapie ist ein Dialog.
Sie dürfen – und sollen – bei meiner Arbeit mit Ihrem Kind dabei sein, so trainieren und lernen Sie Ihr Verständnis für die Therapie. Gleichzeitig führe ich Buch über die Fortschritte, passe die Strategie zur Therapie fortlaufend an und fühle mich mit Ihnen in die Wahrnehmung Ihres Kindes ein. Am Ende, oder mit der Zeit – wird Ihr Kind sich glücklicher, stärker, entspannter oder selbstbewußter fühlen – und jeder Schritt zählt. Meine Mission besteht darin, weder Sie, noch Ihr Kind missionieren zu wollen. Es geht hier um Impulse, um den liebevollen Blick auf den Kern, das beseelte Wesen. Anzuerkennen, zu unterstützen und anleiten zu können, aus einer gleichsam liebevollen wie pragmatischen Grundeinstellung heraus: das ist meine Arbeit.
Es ist eine Integration von Methoden und Konzepten, eine Verknüpfung von vielfältigen Elementen, in dem ihr Kind mit seiner Persönlichkeit und seinen wertschätzenden Fähigkeiten ganzheitlich wahrgenommen wird. Über vielfältige spielerische und ideenreiche Bewegungsangebote- und Erfahrungen lernt ihr Kind, wie es sich in Situationen richtig einschätzen und angemessen reagieren kann. Klare Strukturen, ritualisierte Handlungen sowie ein höflicher und wertschätzender Umgang haben oberste Priorität. Die eigene Körperwahrnehmung, das individuelle Körperschema mit den eigenen Grenzen, Stärken und Schwächen wird bewusst gemacht und das Selbstwertgefühl gestärkt. Die verbale Kommunikation in Bezug auf Ausdruck der stimmungsabhängigen Emotionen werden eingefordert und gefördert, die Aufmerksamkeit, Merkfähigkeit, und Konzentration verbessert und dadurch auch das Selbstbewusstsein und die soziale Kompetenz.
Wir können zudem nicht wissen, wie lange es dauert, bis es an irgendeiner zuvor unerreichbar scheinenden Stelle bei Ihrem Kind 'klick !' macht. Mögen es Wochen oder Monate und Jahre – manchmal auch nur eine Stunde sein – dieses ist in jedem Fall der Punkt, den es zu erreichen gilt. Manchmal braucht sich eine Tür nur einen Spalt weit aufzutun, um durch Allmählichkeit eine neue Welt zu eröffnen.
“Meine Mama sagt immer, wenn wir zu Frau Köhler gehen, daß wir jetzt in die Muckibude für’s Glücklichsein fahren.”
